大概念统摄下的高中历史单元项目式学习实施路径

“大概念是指那些能够将分散的知识、技能、观念等联结成为整体，并且赋予它们意义的概念、观念”，能有效揭示历史发展过程中的关键特征，“具有上位性、统摄性、引领性和综合性，既适合于单课时教学，也能服务于整个单元的教学”。[1]大概念统摄下的高中历史单元项目式学习，旨在以历史学科大概念为统领，创设真实的历史情境，学生通过“针对问题的持续探究、以学生为主导的实施过程、团队合作的社会性互动、真实可见的公开成果、客观全面的表现性评价”，[2]发生真实性学习，有利于学生实现历史知识学习与认识过程的统一以及历史思维的建构与历史意识的形成。

历史学科大概念是单元教