习作教学中利用实物学具提升写作能力的策略与效果——以三下《我做了一项小实验》为例

在小学语文教学中，《我做了一项小实验》这样的习作主题为培养学生的观察力、实践能力和写作能力提供了良好的契机。其中，利用实物学具做实验这一方式在提升学生写作能力方面有着独特的策略和显著的效果。我在教学中尽量避免枯燥的方法讲解，而是激起学生动手做实验的兴趣，在人人都动手、人人有观察、人人会思考后，再写一篇习作，就容易多了。

一、策略

（一）激发兴趣与直观体验

??实物学具让实验变得触手可及。例如在教学《我做了一项小实验》时，教师可以拿出简单的学具，像三棱镜。学生们看到三棱镜这个实物时，眼睛里往往充满好奇。当教师利用