《义务教育语文课程标准（2025年版）》学习体会——从“教语文知识”到“育语文素养”

通过这一阶段对《义务教育语文课程标准（2025年版）》的系统学习，我组深刻感受到我国语文教育正迈向以核心素养为导向的新阶段。这一变革不仅带来了教学理念的革新，也在实践中引发了诸多思考与挑战。以下从学习收获、困惑和思考三个维度，谈谈我们的感悟。

一、学习收获

（一）核心素养导向的教学目标转型

新课标确立了“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养，彻底改变了传统教学的知识本位倾向。这四大素养相互渗透、有机统一，指引教学从单纯的知识传授转向对学生全面发展的关注。

低年级识字教学不再局限于“会读会写”