劳动素养培育的区域实践——以浦东新区初中劳动课程的跨学科项目开发为例

随着《义务教育课程方案（2025年版）》和各学科课程标准的正式颁布，我国新一轮课程改革进入新阶段。为了贯彻落实义务教育课程方案和劳动课程标准，推进本市劳动课程建设，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）启动了“上海义务教育劳动课程设计与研究”项目。“上海义务教育劳动课程框架”规定本市义务教育劳动课程分为公共项目和特色项目两个板块，其中，在公共项目板块已形成一至九年级共计72个典型案例，而特色项目板块需要学校参照市里提供的典型案例和设计规格，从“跨学科主题学习”“非遗传承”等角度撰写凸显上海地方特色、对标十大任务群的