基本信息

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文档摘要

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课题研究：《ɡkh》教学设计

教学目标

1.正确认读声母ɡ、k、h,读准音，认清形，能正确书写。

2.正确拼读ɡ、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。

3.借助拼音，正确认读“哥哥、弟弟、画画、荷花”4个词语，认识“哥、弟、画、花”4个生字。

4.正确朗读儿歌《说话》。

教学重点??声母ɡ、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。

教学难点??ɡ、k、h的发音辨析；带调三拼音节的正确拼读。

教学准备

多媒体课件??拼音积木教具

教学课时

1课时

教学过程

一、?结合插图，初识声母

游戏1——摘苹果，初识声母

1.情境创设，图中寻找。

（1）过渡：图上这