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“五育融合”背景下的综合评价改革尝试

【摘?要】研究学校综合评价即“五育融合”评价新体系，不可避免要对学生的学习过程、学习表现进行评价，而这历来是一大难点。本文介绍我校对学生综合评价方面所采用的创新方法、创新思路以及实践行动效果，是在“五育融合”背景下对学校必须开展综合评价改革的一种积极响应。

2019年，中共中央、国务院出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出了“坚持五育并举”，强调“突出德育实效”“提升智育水平”“强化体育锻炼”“增强美育熏陶”“加强劳动教育”，以此“全面发展素质教育”。2025年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段