基本信息

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文档摘要

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3.1《维护秩序》教学设计

课题

3.1维护社会秩序

课型

新授课

教具

多媒体、课件

主备人

素养

目标

1.政治认同：认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。

2.道德修养：树立秩序意识和规则意识。

3.法治观念：维护社会秩序，遵守社会规则。

4.健全人格：理解个人与社会、国家关系，能维护社会秩序，适应社会规则的变化。

5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。

核心

问题

重点：社会生活需要秩序

难点：社会规则维系社会秩序

教学

方法

故事情景教学+议题式教学

教学过程

教学环节

教师主导

学生主体

设计意图

时政评说

教师点评。

学生说