15白杨礼赞

1.朗读课文，理清文章的脉络，把握文章昂扬向上的情感。

2.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，在写作中学习运用。

3.学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点。

第1课时

一、导入新课

同学们，今天我们要学习矛盾的散文《白杨礼赞》，“礼赞”的意思是“怀着敬意地赞扬”，那的白杨树为什么值得作者怀着敬意赞美呢？这节课，就让我们随着茅盾的脚步走到黄土高原，开启我们的探寻之旅，走进白杨树的生命世界！

二、教学新课

目标导学一：朗读课文，整体感知

朗读课文，思考下面的问题：

1.作者在评价白杨树的时候用了两个意思矛盾的词，请找出来。

明确：普通、不平凡

2.白杨树为什