第6课戊戌变法

从维新呐喊到制度突围?

——救亡图存路上的理想与顿挫

康有为(1858—1927)

梁启超(1873—1929)

严复(1854—1921)

谭嗣同(1865—1898)

本课定位

本课单元定位

明线：近代化探索的层层深入（技术→制度→思想）

暗线：民族危机的步步加深（洋务运动失败→甲午战败→瓜分狂潮→八国联军侵华）。

本课地位：近代中国首次制度层面的现代化探索，标志着从“器物变革”转向“制度变革”为第7课义和团运动和八国联军侵华铺垫历史背景。

素养目标

2022年课程标准：了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性。

素养目标：

1.唯物史观：认识经济基