浅谈如何上好名著阅读“读前导读”课——以《昆虫记》读前导读为例

自从新课标出台以来，新课标要求初中生要广泛阅读各种类型的读物，总量不少于260万字。在初中阶段就安排了12本必读名著，也就是初中生每学年至少阅读四部名著，而且还不是随便地读，还要在中招考试中进行考核检测。在这样的大背景下，名著阅读教学便显得尤为重要。因此，名著阅读课开始慢慢被重视起来，全国各地掀起了名著阅读课各种课型的探索热潮，而部编版教材对名著阅读课程的实施给出了读前导读、读中促读、读后展示三种课型，给老师们指明了方向，在语文教学方面具有重要意义。有了这个方向，庞大繁杂的名著阅读教学便有了更明晰的推进策略。然而，在实际的初中语文