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文档摘要

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小学研学旅行综合实践活动课程建构路径探索

《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》），教育部、旅游局等11个部门于2016年12月共同发布了一项文件，明确规定中小学生研学旅行是一种特殊的校外教育活动，其主体是相关教育部门和学校，活动采取“两集中”和“两结合”的方式。然而在研学旅行实践过程中，学校教育与社会教育脱节，特别体现在综合实践活动课程与研学旅行未有机衔接。作为综合实践育人的一种新途径，研学旅行契合综合实践活动课程的基本理念和特征，是综合实践活动课程的有机组成部分。

基于学生核心素养发展目标，学校通过建构综合实践活动主题研学旅行课程，有机融合了国家课程、学科任务与实践体验活动，