基本信息
文件名称：2025指向素养本位的小学课堂教学改革的校本探索.docx
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总页数：6 页
更新时间：2025-08-14
总字数：约3.07千字
文档摘要
指向素养本位的小学课堂教学改革的校本探索
【摘?要】上海市徐汇区上海小学以课题研究为抓手，构建课堂教学改革研究共同体，鼓励教师积极参与教育教学研究，在新课程方案的引领下，抓住课堂学习的要素，以“悟”为驱动，引导学生将浅表的知识学习引向深度建构，以此回应新课改对育人方式及素养培养提出的新要求。
《义务教育课程方案和课程标准(2025年版)》的颁布标志着新一轮基础教育课程改革的全面启动，本轮课程改革预示着我国义务教育进入核心素养时代，学校的课程与教学必须随着时代的变革而变革，学校改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂改革。作为一所基层小学，在新课程方案的引领下，我们聚焦课堂教学的要素，