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文档摘要

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社会资本视角下重庆进城流动中学生学业成就的多维度探究

一、绪论

1.1研究背景

自改革开放以来，中国经济迅速发展，城市化进程不断加速，大量农村人口涌入城市，形成了规模庞大的进城流动人口群体。其中，进城流动学生作为这一群体中的重要组成部分，其数量也在逐年增加。教育部公开数据显示，2015年，义务教育阶段进城务工的随迁子女数量为1367.1万人，占城市在校生的比例达到30.3%；2017年义务教育阶段进城务工的随迁子女数量1406.63万人，城区在校生5029.43万人，占比27.97%。这些学生从农村地区来到城市，在全新且复杂的环境中学习和生活，面临着诸多挑战。

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