基本信息

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文档摘要

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废旧纸板自制“文具的家”教具使用效果分析

一、教具设计与教学目标契合度分析??

一年级下册《文具的家》一课的核心目标在于引导学生养成爱护文具、有序整理的习惯。本教具以废旧纸板为材料，通过学生动手制作个性化“文具收纳盒”，将抽象的“文具的家”具象化。在课堂教学中，教具的使用与课文情节紧密结合——学生模仿贝贝的行为，为文具“安家”，有效实现了“知行合一”。例如，在第二课时的“动手实践”环节，学生一边诵读“铅笔快回家吧”，一边将文具放入自制的纸盒中，这一过程强化了课文主题，使教学目标落地更直观。

二、环保教育与劳动教育双重价值?

1.环保意识培养：教具制作材料为废旧纸板，教师通过讲解纸板回收的意义