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文档摘要

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新教材培训感悟

新教材首先展示出它敢于“破”的勇气。翻阅之际，旧日里那些过于明显的目的指向性单元标题已然不见踪影，代之以充满诗意与张力的主题名称。教材内容也从单篇课文的独立编排，逐渐转变为完整任务群的整体呈现。新教材恰如一位清醒的智者，它指向语文教学不该囿于字词句篇的狭窄牢笼，而应着力于让学生拥有真实情境下解决问题的从容与智慧。

“立”则为新教材更为本质的使命。其核心立意，在于用语文素养之光照亮学生行走于世界的能力。培训中，专家反复提及的“真实情境”、“实践载体”等关键词，宛如一束束光，照亮了教材背后全新的逻辑结构——它不再像过去那样只关注知识序列的严整，而是专注于为学生搭建可攀援前行的脚手架