学前教育分类高考试卷及答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.幼儿最先掌握的实词是（）
A.名词B.动词C.形容词D.代词
2.3-6岁幼儿每日户外活动时间一般不少于（）
A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时
3.幼儿思维的典型方式是（）
A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维
4.幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行（）
A.健康检查B.智力测试C.能力评估D.性格测试
5.提出“活教育”理论的教育家是（）
A.陈鹤琴B.陶行知C.福禄贝尔D.蒙台梭利
6.幼儿园教育活动的基本形式是（）
A.游戏B.教学C.生活活动D.体育活动
7.幼儿的语言学习具有（）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
A.个别化B.集体化C.小组化D.整体化
8.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的是（）
A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏
9.幼儿园班级管理的核心是（）
A.物品管理B.人员管理C.时间管理D.空间管理
10.幼儿体育活动的主要内容和方式是（）
A.体育课B.体育游戏C.早操D.基本动作练习
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.幼儿教师的职业特点有（）
A.工作对象的主动性和幼稚性
B.工作任务的全面性和细致性
C.工作过程的创造性和灵活性
D.教育影响的示范性和感染性
2.幼儿园教育的特殊原则有（）
A.保教结合原则
B.以游戏为基本活动原则
C.教育的活动性和直观性原则
D.生活化和一日活动整体性原则
3.幼儿观察力发展的特点包括（）
A.观察的目的性增强
B.观察的持续性延长
C.观察的细致性增加
D.观察的概括性提高
4.幼儿园常见的游戏分类方式有（）
A.按儿童认知发展分类
B.按游戏的社会性发展分类
C.按游戏的教育作用分类
D.按游戏的材料分类
5.幼儿心理健康的标志有（）
A.动作发展正常
B.认知发展正常
C.情绪积极向上
D.人际关系融洽
6.幼儿语言教育的目标包括（）
A.倾听与表达
B.阅读与书写准备
C.语言表达的准确性
D.语言运用的灵活性
7.幼儿园环境创设的原则有（）
A.环境与教育目标的一致性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.开放性原则
8.幼儿教师应具备的专业知识有（）
A.幼儿发展知识
B.幼儿保育和教育知识
C.通识性知识
D.教育科研知识
9.幼儿游戏的特点有（）
A.游戏是幼儿自主自愿的活动
B.游戏是幼儿感到快乐的活动
C.游戏是充满想象和创造的活动
D.游戏是虚构与现实统一的活动
10.幼儿园教育评价的内容包括（）
A.幼儿发展评价
B.教师工作评价
C.幼儿园课程评价
D.幼儿园环境评价
三、判断题（每题2分，共10题）
1.幼儿教育就是指幼儿园教育。（）
2.幼儿的有意注意占优势，无意注意逐渐发展。（）
3.幼儿的骨骼韧性强、硬度小，容易发生变形。（）
4.幼儿园课程以分科课程为主。（）
5.幼儿游戏不需要教师的指导。（）
6.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）
7.教师在组织幼儿游戏时，应尽量让幼儿在自己的水平上进行游戏。（）
8.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（）
9.幼儿园班级管理只需要管理幼儿，不需要管理教师。（）
10.幼儿心理健康主要是指没有心理疾病。（）
四、简答题（每题5分，共4题）
1.简述幼儿教师应具备的专业能力。
2.简述幼儿园教育活动设计的基本要素。
3.简述如何培养幼儿的良好饮食习惯。
4.简述幼儿自我评价发展的特点。
五、讨论题（每题5分，共4题）
1.讨论如何在幼儿园开展安全教育活动。
2.探讨如何利用社区资源丰富幼儿园教育教学活动。
3.分析幼儿园中教师如何有效指导幼儿游戏。
4.论述家园合作对幼儿发展的重要性。
答案
一、单项选择题
1.A2.B3.B4.A5.A6.A7.A8.A9.B10.B
二、多项选择题
1.ABCD2.ABCD3.ABCD