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高职院校储能材料技术专业教材开发中的师资队伍建设

前言

储能材料技术作为新兴学科，合格的教师资源相对较少。为了克服这一挑战，高职院校可以通过加强师资培训、引进行业专家和企业技术人员等方式，提升教师的专业能力和教学水平。可以加强与相关领域的合作，提供更多的实践和研究机会，提高教师的实践经验和创新能力。

在教材的构建过程中，要强化理论学习与实际应用的紧密结合。例如，储能材料的基础性质与性能、实验操作方法等内容必须与其在实际储能设备中的应用相对应。通过设置实践课题、案例分析等形式，将抽象的理论与现实的技术问题联系起来，增强学生的实践应用能力。

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