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文档摘要

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《桃花源记》教学设计（第二课时）

一、教材分析

《桃花源记》是统编教科书八年级下册第三单元的第一篇课文，也是《桃花源诗》前的序文，大约作于东晋末期，当时战乱频仍，税赋日多，民不聊生。作者写虚构的桃花源中的故事，男耕女织，老幼皆安邻里，欢迎待客，如家人借此来阐释自己理想中的社会，表达对美好生活的向往。这个单元的单元总目标是通过阅读古代诗文名篇，能够了解古人的思想、情趣，感受其智慧，体会其笔下的美好境界。陶渊明给我们塑造了一个没有剥削、自给自足、人人自得其乐的富足而有和谐的理想社会。除此之外，文章中似乎也加入了作者对人性的思考，加上班里一些学生的特殊提问，我顺势设计了这个探讨人性问题的语文课。

二