基本信息

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文档摘要

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《小虾》教学设计

教学目标：

1认识隙、掀“等7个生字，读准多音字稍”。

2.能运用已学的方法说出第3?自然段的大意。

3.能摘抄文中写得细致生动的语句。

教学重点：

借助关键语句概括第3自然段的大意。

教学难点：

品味文中写得细致生动的语句。

教学准备：多媒体课件

课时安排：1课时

教学过程

板块一要素导入，明确目标

1.创设情境，导入新课。

同学们，通过前面的学习，我们揭开了花钟的奥秘，与法布尔一起探寻了蜜蜂有辨认方向的能力。这节课老师将带着你们去一座美丽的小院，去认识另一种可爱的小动物。

2.关注学习提示，明确本课学习目标。

板块二初读课文，整体感知

1.检查预习情况，读准字词。

学生自