读《把握2025年版语文新课标的思想精髓》心得体会

新课标指出：“语言文字运用的综合性、实践性，工具性与人文性的统一”的语文课程性质。第一大题就紧紧围绕日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言文字运用情境进行创编，综合性与实践性的显性体现，工具性与人文性的理性运用，更好地培养了学生语言文字的综合运用能力。首先第一大题创新性地构建了一个完整的生活情境：黄河小水滴“滔滔”在河南段的旅行，学生则以志愿者“小豫”的身份为其“助力”。这种“情境+任务”的模式将原本零散的基础知识考查点（字词、病句、成语、默写、语言表达）有机整合在一个富有地域文化特色（黄河、河南）和生活气息（旅行笔记、求助志愿者）的叙事框架