2025年秋大象版（2024）二年级上册《茶叶能溶解吗》教案

核心素养教学目标

科学观念

学生能够初步认识溶解现象，理解溶解是指物质均匀分散在水中，形成均匀、稳定的混合物，且不能用过滤等简单方法分离。

知道不同物质在水中的溶解情况不同，有些物质能溶解，如食盐、白糖；有些物质很难溶解或不溶解，如茶叶、沙子。并能举例说明生活中常见的溶解现象和不溶解现象。

科学思维

通过观察、比较、分析茶叶、食盐、沙子等物质在水中的变化，培养学生的观察能力和逻辑思维能力，学会从现象中归纳总结出物质溶解与否的特征。

在思考“如何判断物质是否溶解”以及讨论生活中溶解现象的应用时，激发学生的创造性思维，鼓励学生提出独