厉害的老师都有三个共性：会布置作业、检查作业有方法、检查作业有侧量

布置与检查作业向来是老师颇为头痛的问题，学生中有应付抄袭作业者，而教师也因量大时间少，批改形式简单，致使作业的功能并没有完全发挥。不难看出，作业的“全批全改”使教师很辛苦，它不但束缚了教改的手脚，还束缚了学生学习。所以，改革作业批改方法应受到重视。根据我的经验：在学校里，有的老师的教学成绩特别突出，不管教哪个年级哪个班，成绩都出类拔萃。究其原因，他们都有三个共性：会布置作业、检查作业有方法、检查作业有侧量。

厉害的老师懂得“布置作业”的重要性，所以他们在布置作业环节下足了功夫。

1.布置前筛选到位

他们在备课的时候，不仅备讲课