高中生一般自我效能感与主观幸福感的关联性研究：基于心理与行为视角

一、引言

1.1研究背景

高中阶段是个体身心发展的关键时期，这一时期的学生在生理、心理和社会性等方面都经历着深刻的变化。在生理上，高中生的身体形态逐渐接近成人，身高、体重、骨骼、肌肉等迅速发展，心肺功能、消化系统、神经系统等生理机能也逐渐完善，性发育成熟，这些生理变化为他们的心理和社会性发展提供了物质基础。在心理上，高中生的认知能力进一步提高，思维更加活跃、独立，能够进行更深入的学习和思考；情感体验更加丰富，对自我和他人的情感更加敏感，情感表达更加直接和强烈；自我控制能力增强，能够更好地调节自己的行为和情绪，克服困难和挫折。