基本信息

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文档摘要

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初中生认知情绪调节策略的结构剖析与相关性探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，随着经济的快速发展和生活节奏的不断加快，人们面临的压力日益增大，心理健康问题也逐渐受到广泛关注。初中生作为一个特殊的群体，正处于身心发展的关键时期，他们不仅要应对学业上的压力，还要面对来自家庭、社会以及自身成长带来的各种挑战，这些因素都可能对他们的心理健康产生影响。据相关研究表明，近年来初中生心理健康问题呈上升趋势，如焦虑、抑郁、自卑等情绪问题在初中生群体中较为常见，这不仅影响了他们的学习和生活，也对其未来的发展产生了不利影响。

初中阶段是个体从儿童向青少年过渡的重要时期，也是个体