基本信息

---

下载

文档摘要

---

跨越国界的审视：高等教育质量评估模式的国际比较与启示

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球高等教育扩张的大背景下，高等教育的规模不断壮大。联合国教科文组织的数据显示，过去几十年间，全球高等教育入学人数持续攀升，越来越多的人有机会接受高等教育。高等教育在规模扩张的同时，也面临着严峻的质量挑战。教学资源紧张、教学质量参差不齐等问题逐渐显现，如何保障和提升高等教育质量成为世界各国共同关注的焦点话题。

高等教育质量评估作为保障高等教育质量的关键手段，在全球范围内得到了广泛重视。通过科学合理的质量评估，可以对高校的教学、科研、社会服务等方面进行全面、客观的评价，从而发现问题、改进不足，推动高校不断提