基本信息

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文档摘要

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以“导师研学制”为抓手促进家校共育的实践探究

一、问题提出

（一）项目已解决的主要问题

通过项目实践，已解决“如何借助全员导师制背景下的研学活动，提升学生综合素质、促进家校和谐沟通”。实践过程中，项目组成员在活动育人的过程中，提升育人意识和能力，能够更加和谐地进行家校沟通，做好协同育人。

（二）选题缘由

全员导师制，是学校全体教师按照一定机制与学生匹配，担任导师，对每一位学生进行全面发展指导并开展有效家校沟通。全员导师制带来了提升全体教师的育人意识、育人能力的新路径，更为构建新时代的师生关系、家校关系、亲子关系提供了新的方向，可以说，全员导师制是教育改革的新引擎。现阶段，上海全面开展全员导师制