《忙趁东风放纸鸢——春分风筝制作》教学设计

主题

忙趁东风放纸鸢——春分风筝制作

授课对象

初中/高中学生（可根据实际情况调整难度）

课时安排

4-6课时（可根据项目深度和学校条件灵活调整）

授课教师

[教师姓名]

课程类型

项目式学习、跨学科融合（语文、历史、美术、物理、信息技术、劳动技术）

核心驱动问题

如何利用现代加工技术来解决传统沙燕风筝的制作难题？

一、教学目标

目标维度

具体目标

知识与技能

1.?知识：

-了解春分节气的物候特点及相关文化习俗。

-了解风筝的起源、发展及作为国家级非物质文化遗产的文化价值，特别是“沙燕”风筝的象征意义。

-了解传统沙燕风筝的基本结构（头、身