青岛版五四制（2025年）科学三年级上册

《废旧材料也是资源》教学设计

课题

1.4废旧材料也是资源

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.认识到废旧材料（如玻璃、塑料、金属、废纸等）是可再利用的资源，理解垃圾是放错位置的资源的科学内涵。

2.了解不同废旧材料的再生途径和用途，建立资源循环利用的基本观念。

3.知道垃圾分类的基本标准，能区分可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

科学思维：

1.能通过观察、比较，分析废旧材料的特性与再利用方式之间的联系。

2.能运用简单的分类方法对常见废旧材料进行归类。

3.培养变废为宝的创新思维，发展解决实际问题的思路。

探究实践：

1.能参与再生纸制