青岛版五四制（2025年）科学三年级上册

《矿产资源》教学设计

课题

1.3矿产资源

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.了解矿产的定义、分类（如金属矿产、非金属矿产）及其形成过程，认识到矿产是经过漫长地质变化形成的珍贵自然资源。

2.理解矿产与人类生产生活的密切关系，体会矿产是工农业生产的重要物质基础。

科学思维：

1.通过观察铁矿石、石墨矿等标本，归纳矿产的特征，培养分类与推理能力。

2.运用思维导图梳理矿产用途，通过具体案例分析矿产的广泛应用。

探究实践：

1.调查家乡的矿产资源，填写记录表并提出开发利用建议。

2.设计“保护矿产资源”倡议书，通过角色扮演宣传《中华人民共和国矿产资