人教鄂教版（2024）小学科学一年级上册

《拆装玩具》教案

一、教学设计理念

本节课以“做中学、玩中学”为核心设计理念，立足一年级学生的年龄特点和认知规律，强调让学生在动手操作中体验科学探究的乐趣。通过引导学生拆装常见的玩具，激发其对工具使用和物体结构的好奇心，培养科学探究能力。

教学中注重创设真实的问题情境，让学生在解决“如何拆装玩具”的问题中，主动认识工具、学习使用工具。同时，倡导小组合作学习，鼓励学生在分工协作中交流想法、分享经验，培养团队协作精神和沟通能力。通过“观察—尝试—总结—应用”的活动流程，让学生在亲身体验中掌握拆装玩具的基本方法，理解工具的作用和玩具的