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文档摘要

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新课标背景下小学数学“套餐式”作业设计的创新实践

关键词：新课标；小学数学；“套餐式”作业设计；分层教学基金项目：本文系贺州市教育科学“十四五”规划2024年度专项课题“新课标背景下‘套餐式’作业设计在小学数学中的实践与应用研究”（立项编号：2024ZXKT090）的研究成果。

作业作为数学教学的重要组成部分，其设计直接关系到学生知识的掌握、兴趣的激发及自主学习能力的培养。然而，传统作业模式单一重复，忽视了个体差异，难以激发学生的学习兴趣，甚至加重了学生学习负担。在此背景下，“套餐式”作业设计应运而生。这种设计借鉴餐饮业“套餐”理念，提供多层次、多类型的作业选择，以满足不同学生的需求，增强学生