基本信息

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文档摘要

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南京市J区小学科学课程实施现状、问题与优化策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今时代，科学技术迅猛发展，深刻地改变着人们的生活方式与社会的发展模式。科学素养已然成为现代公民必备的基本素养之一，对于个人的全面发展以及社会的进步都有着举足轻重的意义。小学科学教育作为科学教育的起始阶段，在培养学生的科学兴趣、科学思维和科学方法等方面发挥着不可替代的启蒙作用，是学生科学素养形成的重要基石。

从教育发展的宏观视角来看，随着教育改革的持续深入推进，培养学生的核心素养已成为教育的核心目标。小学科学课程作为一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程，其重要性日益凸显。通过科学课