青岛版（2024）科学三年级上册

《制作动物分类图册》教学设计

课题

1.5制作动物分类图册

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道地球上动物种类繁多，分类可帮助系统认识动物。

2.了解动物分类的常见标准（如繁殖方式、生活环境、食性等）。

科学思维：

1.能根据不同标准对动物进行分类，培养逻辑思维和归纳能力。

2.学会通过观察、比较动物特征，确定分类依据。

探究实践：

1.经历“调查记录—制定标准—分类制作—展示评价”的完整探究过程。

2.能使用记录表整理动物信息，动手制作分类图册。

态度责任：

1.激发探究动物世界的兴趣，培养团队合作与创新意识。

2.树立保护动物、尊重自然的责任感