青岛版五四制（2025年）科学二年级上册

《哺乳动物》教学设计

课题

1.4哺乳动物

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道哺乳动物的共同特征（体表有毛、胎生、哺乳）；

2.认识我国珍稀哺乳动物及其生存现状，理解“胎生哺乳”对幼仔存活的意义。

科学思维：

1.通过比较分析，区分哺乳动物与其他动物类群（如鸟类、爬行动物）；

2.运用归纳法总结哺乳动物特征，基于事实进行科学推理。

探究实践：

1.观察猫、兔等动物的特征，完成“哺乳动物特征记录表”；

2.通过案例辨析，掌握判断哺乳动物的方法。

态度责任：

激发保护珍稀哺乳动物的意识，认识到人类活动对动物生存的影响。

教学重难点

重点：哺乳