2.蜡烛的燃烧六年级上册第一单元人教鄂教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：理解蜡烛燃烧既有物理变化（如蜡熔化）又有化学变化（如生成二氧化碳和水），构建“物质变化多样性及本质区别”的科学观念；认识空气成分中氧气支持燃烧，理解燃烧与气体环境的关系，形成“物质燃烧依赖特定条件”的认知。科学思维：通过观察蜡烛燃烧现象、设计实验验证产物和燃烧条件，运用燃烧知识解释生活现象，如火灾灭火原理、物质燃烧条件，提升知识迁移和逻辑思维能力。探究实践：以“观察-猜想-实验-验证”为主线，经历完整探究过程，掌握实验观察、变量控制、证据收集方法，提升