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小学语文思辨性阅读教学中学生提问能力的培养策略

在当前社会快速发展的背景下，学生质疑与提问能力的培养日益受到重视。在小学语文思辨性阅读教学中，提问既是手段，也是目标。教师的提问能够拓展学生的思维，激发学生的探索兴趣；通过提问引导学生主动质疑，能深化学生的知识理解，促进其思维发展。因此，在实际教学中，教师应立足思辨性阅读教学的要求，关注学生的成长与发展，以问题启发学生思考，鼓励学生自主提问，推动教学从“知识传递”向“思维培养”转变，提升语文教学质量，培养学生的提问能力。

一、小学语文思辨性阅读教学中培养学生提问能力的重要性

（一）培养学生高阶思维能力

在培养学生提问能力的过程中，教师需要采取有效