;;;;;;;知背景;;任务二：结构之美，梳理文本脉络;明思路;绘导图;任务三：阅读分享，探寻王佐良读书之乐;活动一;活动一;活动二;活动三;活动三;活动三;;;课堂练习;;;;布置作业;图书馆的午后

那是一个阴雨绵绵的下午，我抱着几本厚重的参考书，在省图书馆三楼的自习区找了个靠窗的位置。雨滴轻轻敲打着玻璃窗，像一首轻柔的催眠曲。

我翻开那本《中国文学史》，泛黄的纸页散发出淡淡的墨香。忽然，一张夹在书页间的纸条滑落出来。那是一张已经褪色的借书卡，上面记录着这本书从1987年开始的借阅历史。我数了数，整整三十多位读者曾经借阅过这本书，最早的借阅日期比我出生还要早十年。

我的手指轻轻抚过那些