从解题到写作从能力到素养——以指导高中生数学写作为例

前言?数学写作可以让学生对数学问题进行深度的思考，有利于核心素养的养成．以学生于川皓发表在《中学生数学》上的论文《对课本一道习题的思考》为例，把指导学生进行数学写作看成是“做菜”，从选材、清洗、晾干、切材、烹饪、调味、出锅和重做8个步骤详细阐述了指导学生进行数学写作的步骤，为其他教师个性化指导高中生进行数学写作提供参考．

1?引言

《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下称《课标2017版》)要求“(数学教育)提升学生的数学素养，引导学生会用数学眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界”“提倡独立思考、自主学习、合