Unit6Whenwasitinvented?课时：SectionA3a-3c人教版九年级全一册课型：阅读课

学习目标1进一步训练Skimming和Scanning阅读技能；能概括介绍一项发明，明确其体系框架并将其应用于实践。（运用实践）2了解中国茶文化起源和发展，培养传播茶文化的意识；增强文化自信，体会中华文化的博大精深与源远流长，形成中华文化认同感。（迁移创新）3掌握常用词汇及句型:accidental,ruler,boil,remain,smell,trade,withoutdoubt等.获取并梳理茶的历