基本信息

---

下载

文档摘要

---

基于素养本位的高中跨学科学习

【摘?要】本文以上海市杨浦高级中学四门各具特色的跨学科学习课程“荷花池为什么这么美——构建水生生态环境”“神奇的荧光碳点”“模拟政协”“数学建模”为典型样态进行深入分析，总结出以聚焦问题解决为引领、以真实情境为脉络、以学习任务为驱动、以课程纲要编写为核心的四条跨学科学习实践路径，并对基于素养本位的这四条路径进行深入的分析。

上海市杨浦高级中学已构建了四门成熟的跨学科课程“荷花池为什么这么美——构建水生生态环境”“神奇的荧光碳点”“模拟政协”“数学建模”，涉及地理、生物、物理、政治、数学、信息等各门学科。本文以这四门跨学科典型课程为例，研究跨学科学习在高中阶段的开展