基于混合教学模式的信息技术基础课程思政教学设计与实践

0??引言

课程思政是实现“全员全过程全方位”育人的必然选择[1]。习近平总书记在全国高校思想政治工作座谈会上指出，做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[2]。高职教育是我国高等教育重要组成部分，是思想政治教育工作的主战场，高职课程思政建设就是要将职业技能传授与思政价值引领有机融合，协同实现授业传道的任务和立德树人的目标。

目前，课程思政教学建设普遍存在价值导向不明确、设计思路不完整、思政与课程“两张皮”