北师大版（2024）第一章《勾股定理》

1.3勾股定理的运用教学设计

学科

数学

年级

八

课型

新授课

单元

一

课题

勾股定理运用

课时

1

课标要求

课程标准要求学生不仅要掌握勾股定理本身及其逆定理的内容，更要经历定理的发现、证明和应用过程，在这个过程中发展数学思维能力，学会运用数学知识解决实际问题，并体会数学的文化价值和应用价值。

教材分析

本节是义务教育课程标准北师大版教科书八年级（上）第一章《勾股定理》第三节．具体内容：能运用勾股定理及直角三角形的判别条件（即勾股定理的逆定理）解决简单的实际问题；能在实际问题中构造直角三角形，提高建模能力，进一步深化对构造法和代数计算法和理解；在