基本信息

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文档摘要

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初中一年级英语“名词所有格”教案

一、教学目标

知识与技能：掌握名词所有格的构成方法（单数名词加-’s；以s结尾的复数名词加-’；不规则复数名词加-’s等）；理解名词所有格表示“……的”的所属关系；能正确运用名词所有格描述物品所属（如“Tom’sbook”“thegirls’toys”）。

过程与方法：通过观察物品与主人的对应图片，经历“感知所属—总结规则—应用表达”的过程，培养“归纳应用”能力；在练习中通过转换和填空，巩固对不同名词所有格形式的掌握。

情感态度与价值观：在描述物品所属时，体会英语表达的准确性；通过小组互动练习，激发英语学习的兴趣。