基本信息

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文档摘要

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初中三年级地理《气温的变化与分布》教案

一、教学目标

知识与技能：掌握气温的测定方法（使用气温计，日平均气温的计算）；理解气温的日变化（一天中气温的高低变化）和年变化（一年中气温的季节变化）规律；学会阅读气温分布图（判读气温的水平分布规律，如从赤道向两极的变化）。

过程与方法：通过观察气温计、计算日平均气温，培养动手操作和数据处理能力；在分析气温日变化、年变化规律的过程中，提升归纳总结能力；在绘制气温曲线图、阅读气温分布图的练习中，增强读图绘图能力。

情感态度与价值观：认识气温变化与分布对人类生活、生产的影响，体会地理现象的规律性；激发对气候观测的兴趣，培养严谨的科学态度。

二、教学重难点

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