1.为什么能看到物体六年级上册第一单元粤教版目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价科学观念：学生直观感知光对视觉的关键作用，理解光源，构建光与视觉关联的科学观念，用以解释常见视觉现象。科学思维：“观察暗盒中的物体”时，针对盒内物体可见性提出假设、设计观察步骤，通过有无光源对比，培养逻辑推理与创新思维。探究实践：学会控制暗盒环境变量，记录物体可见情况，处理数据得出结论，提升实践操作与探究能力。态度责任：严谨记录暗盒观察数据，关注光对生活影响，树立合理利用光资源、减少光污染的责任意识。核心素养1.情境与问题学习任务情境在琪琪的生