《阅读综合实践热爱写作，学会观察》教学设计

学科

初中语文

年级册别

七年级上册

姓名

张老师

课时

第1课时

教学目标

文化自信：

通过引导学生从日常生活中发现写作素材，增强对母语表达的认同感与亲切感，体会汉语在记录生活、传递情感方面的独特魅力，激发学生用汉语真实表达自我、传承生活文化的意识。

语言运用：

学习从生活中提取细节，运用准确、生动的语言进行描述，掌握描写人物、场景、动作、神态的基本方法，提升语言组织与表达能力，能够在写作中恰当使用修辞手法和富有表现力的词语。

思维能力：

培养学生细致观察、深入思考的习惯，引导学生从平凡生活中发现不平凡的写作素材，提升联想、比较、归纳等思维