地域特色与文化传承：株洲市芦淞区中小学民族传统体育校本课程开发探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，文化多样性已然成为全球关注的热点议题之一。民族传统体育作为中华民族文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴与民族精神，是文化多样性的重要体现。然而，随着现代体育的迅猛发展，民族传统体育在学校体育教育中的地位逐渐被边缘化，面临着传承与发展的困境。

与此同时，中国教育改革不断深入，校本课程作为学校根据自身实际情况和学生需求自主开发的课程，逐渐得到重视和推广。校本课程开发旨在满足学生多样化的学习需求，促进学生的个性发展，提升学校的办学特色。将民族传统体育融入校本课程，不仅有助于丰