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文档摘要

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小队合作促进班集体建设的策略研究

一、课题研究的背景和意义

（一）研究背景

班集体建设是中队辅导员的重要职责之一，其好坏直接关系到队员的个人成长。长期以来，繁重琐碎的中队事务一直困扰着中队辅导员。辅导员们往往身兼数职、披星戴月，仍分身乏术，被大大小小的常规任务突发事件弄得焦头烂额。冷静下来认真反思，不难发现以往的中队管理存在一些弊端：中队许多队干部名义上是干部，但实际作用并不明显。与此同时，大部分队员因能力被忽略，只能无奈地被管理，归属感存在感淡漠，甚至部分孩子有抗拒和抵触情绪，使中队管理难度加大。

基于以上观察与分析，我们*选择了小队合作促进班集体建设的策略研究这一课题，尝试采用一种新的中队