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文件名称:“乘法分配律”中日教材比较研究.docx
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总页数:7 页
更新时间:2025-08-15
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文档摘要

“乘法分配律”中日教材比较研究

【摘??要】围绕“乘法分配律”这一内容,选取中国“冀教版”與日本“东京版”两个版本的教材进行比较研究。研究结果表明:两个版本教材呈现的知识点基本一致,但在引入教学采用的情境、问题解决采用的方法、揭示概念的具体过程、拓展应用呈现的习题等方面均存在一定的差异。通过比较分析,得到教学启示:内容处理精细化,降低认知难度;思维过程严密化,丰富知识理解;知识拓展适度化,完善认知结构。

【关键词】中日教材比较;乘法分配律;情境;表征

数学是基础性学科,数学运算律本身具有通用性。“乘法分配律”是一个重要的运算律,在各国的小学数学教学中,它都是重要的内容之一。但因历史文化不同、