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文档摘要

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有效衔接实现思维跨越

【摘??要】人教版五年级上册的“简易方程”单元是学生较为系统地学习代数知识的起始单元。学生的思维从熟悉的算术思维转向多变的代数思维，这是学生思维的一大跨越，这一过程看似容易实则艰难。在对单元内容整体思考的基础上，确定在教学实践中补充分析型、对比型、梳理反思型的探究性作业，能帮助学生体会“化归”方法，领悟“建模”思想，实现从算术思维向代数思维的跨越。

【关键词】简易方程;代数思维;探究作业

人教版五年级上册的“简易方程”单元是学生较为系统地学习代数知识的起始单元，本单元的教学内容中蕴含着丰富的数学思想，如抽象思想、推理思想、化归思想、等价思想、模型思想等。从算术思维向代